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《荷塘月色》第四五段进修教案doc

作者:admin   发布时间:2019-07-11   来源:未知

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  PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1《荷塘月色》第1课时:领会写做布景、做家做品、理清生字词《荷塘月色》第2课时:疏通文章布局,理清文章明、暗两条写做线索和做者的感情变化基调。《荷塘月色》第3课时:赏析沉点段落4、5天然段,品尝言语,进修写做技巧。《荷塘月色》第3课时讲授设想(简案)讲授方针: 赏析第4、5天然段,揣测文章典雅清丽、富有神韵的言语,进修做者使用言语的技巧。2.指点4、5天然段。讲授沉点:进修通感的修辞手习做者使用言语的技巧。讲授难点:进修做者使用言语的技巧。指点4、5天然段。讲授方式:阅读、小组会商、合做探究教具:电脑、微课视频、ppt课件讲授预备:制做微课视频制做讲授用ppt;按照班级人数(38人),将全班分成6组,由组长进行分工。制做使命卡讲授过程:导入:复习旧知分组,抽取进修使命使命一:研读第4天然段第4天然段描画了哪些景物?各自有什么特点?使用了哪些修辞手法?有什么感化?给第4天然段加一个小题目使命二:研读第5天然段第5天然段描画了哪些景物?做者使用了一些逼真的动词来描画景物,请找出这些动词,并说说这些动词对景物描写的感化。給第5天然段加一个小题目。三、小组合做,完成进修使命。四、小组展现进修根据时间,抽取几个小组到上展现本组进修。教员勘误、归纳、小结学问点。使命一:第4天然段(月色下的荷塘)景物特点修辞手法感化荷叶圆形舒展比方轻巧优美,富有动态荷花明亮剔透、忽现忽现、一尘不染比方、拟人形态万千,付与生命力和感情荷喷鼻现模糊约,若隐若现通感沁脾,妙趣横生。荷波(波痕)“凝碧”拟人、比方动静连系,富有生气荷韵(流水)“脉脉”拟人脉脉含情,言有尽而意无限使命二: 第5天然段(荷塘上的月色)景物动词感化月光泻以流水喻月光,使月光有了动感青雾(水雾)浮写出了水汽由下而上升腾,慢慢扩散、洋溢的情态,描画出轻巧漂泊的形态。叶子取花洗、笼写出“叶子取花”正在月光映照下一种奶白色而又鲜艳欲滴的形态。树(杨柳)画画,乃“报酬”动做,仿佛有无形的手正在展纸描画“倩影”,写出了投正在荷叶上的月影之实、之美。六、教员和学生别离对本人的进修进行评价。七、指点1.学生本人揣测方式2.教员提醒方式八、学生揣测、九、功课:1.第4/5天然段2.按照本节课的方式,自学第6天然段,拾掇进修,下节课分享。

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